推進課題研究 引領教師成長——海陵中學省級課題推進會順利召開
發布日期:2019-01-19 08:24:13
    為進一步推進重點課題研究工作,切實增強課題研究的針對性和實效性,1月15日,我校召開了江蘇省“十三五”教育科學規劃普教重點自籌課題《“‘經歷教育’課堂”培育學生核心素養的范式研究》推進會。校長丁義國、副校長仇建、副校長徐培宏以及課題組成員參加了會議,會議由教研室副主任姚美華主持。
    姚美華介紹了課題研究的進程以及取得的初步成果,提出了研究中存在的問題及改進措施,給出了下一步的研究計劃與策略建議。她說,課題研究要注意“兩個突出”,即突出過程、突出交流。課題研究本身就是另一種方式的學習,課題組成員定期交流、反思、總結,讓研究成果在實踐中檢驗,在檢驗中升華。
    接著課題組成員代表從“本學科可提煉的核心素養”以及“本學科可以通過怎樣的課堂教學范式來實現這些學科素養的提升”兩個方面進行了交流。
    丁義國對課題研究的下一步工作進行了全面指導。他從“經歷教育”“核心素養”“范式”三個方面指明本課題研究的要領,要求大家在教學中尋找更好的方法提煉出本學科的核心素養,要求所有成員在寒假進行相關文獻的研究,思考“經歷教育課堂”如何達成“立德樹人”的育人目標,著重研究出適合本學科的課堂模式以及評價標準。
    本次課題推進會明確了下一階段課題研究的重點,理清了課題組下一步工作開展的思路,為該課題2019年下半年的高質量結題必將起到積極的作用。
    教育有規律,科研有程序,遵循規律,遵照程序,扎扎實實進行“真研究”,課題研究定能取得豐碩的成效。
(海陵中學課題組)
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